Богатства природы лес картинки

богатства природы лес картинки

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы предлагаем Вам посмотреть самые замечательные и необычные фотографии в коллекции красивая живая природа картинки.
⬇ Скачать стоковое фото лесные ресурсы популярный фотобанк доступные цены миллионы роялти-фри фотографий, изображений и картинок в высоком разрешении.

Добрый день, дорогие друзья!

Проект Богатства отданные людям 3 класс Окружающий мир- где найти?

Сегодня мы предлагаем Вам посмотреть самые замечательные и необычные фотографии в коллекции красивая живая природа картинки.
⬇ Скачать стоковое фото лесные ресурсы популярный фотобанк доступные цены миллионы роялти-фри фотографий, изображений и картинок в высоком разрешении.

Богатства отданные людям - начальные классы, презентации


cкачать: Технологическая карта урока по окружающему миру 1 класс по теме "Богатства природы"
Богатства отданные людям Презентация для окружающего мира 3 класс. В презентации уделяют внимание главным природным богатствам нашей Земли.

Методическая разработка по окружающему миру (1 класс) по теме: Живая и неживая природа. Богатство живой и неживой природы. | Социальная сеть работников образования


Так лес поделился с нами своим теплом и обогрел. Мой папа рассказывал, что его знакомые ездят в лес на охоту. Они привозят потом тушки кабанов и оленей, чтобы сделать из их мяса вкусную еду.

ᐈ Лесные ресурсы фото, фотографии лесные богатства картинки | скачать на Depositphotos®


Чтобы сохранить имеющиеся богатства для будущих поколений. От того каким будет лес, какой будет окружающая нас природа зависит только от нас, людей, живущих на этой Земле.

Проект Богатства отданные людям 3 класс Окружающий мир- где найти?


Это такие богатства которые появляются в природе.Это такие как нефть,газ и другие полезные ископаемые и так же Навеоно природа так как она постоянно возобновляется,хотя человек постоянно портит её та
Учащиеся познакомятся с правилами поведения в лесу, которые помогут сохранить богатства дикой природы.

Далее слушателей ждет занимательная викторина о лесных цветах и охране природы.
Вы должны зеленым богатства природы лес картинки обвести богатства живой природы, а синим богатства природы лес картинки обвести богатства неживой природы.

Проект «Богатства, отданные людям» | okrmir1234

(Дерево, солнце, облако, лиса, человек, звезда или планета).
Как известно, лес – это легкие природы, и все мы ими дышим. Вы же посвятили свою жизнь заботе о лесе, и значит, мы можем дышать, благодаря. Ртищево Саратовской области» Маркелова Л.
Тема урока: Богатства природы.
Цель урока: Дать обобщённое представление о природном богатстве; учить понимать взаимосвязь в природе Задачи урока: Обучающая: Расширить круг понятий, которые связывают жизнь каждого человека с окружающим миром; Развивающая: Развивать потребность общаться с природой; Воспитывающая: Воспитывать бережное отношение богатства природы лес картинки окружающей природе.
Метапредметные результаты Познавательные УУД: формирование умений объяснять мир — называть окружающие предметы и их взаимосвязи; познакомить учащихся с богатствами природы, учить понимать взаимосвязь в природе, объяснять как люди помогают жить друг другу; называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию полученную на уроке.
Средством формирования этих действий служит технология оценивания картинки природой животными успехов.
Регулятивные Читать больше : определять взято отсюда формулировать тему и цель на уроке с помощью учителя; учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.
Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.
Коммуникативные УУД: оформлять свою мысль в устной речи на уровне предложения или небольшого текста, совместно договариваться о правилах общения, учиться выполнять различные роли в группе.
Средством формирования этих действий служит работа в парах.
Личностные результаты : умение объяснять своё отношение к миру, оценивать правильность поведения людей в природе, воспитывать бережное отношение к богатствам природы, потребность богатства природы лес картинки с природой.
Средством достижения этих результатов служат учебный материал богатства природы лес картинки уроку, задания из учебника.
Оборудование: карточки для парной работы, опорные схемы, сигнальные карточки, предметные картинкидемонстрационные таблицы, видеоклип «Живет повсюду красота» 1.
Самоопределение к деятельности а Организационный момент.
Цель: проводиться для снятия волнения, напряжения, придаёт чувство уверенности в себе и своих силах.
К нам на урок сегодня пришли гости.
Это учителя начальной школы.
Учебник, тетрадь, пенал, цветные кружочки.
» самоопределение; целеполагание; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
Цель: готовность мышления и осознание потребности к восприятию нового.
Вспомним о чем шла речь на последних уроках.
Будем работать в парах.
Возьмите в руки листочекположите перед собой и приготовьте ручку.
Для того, чтобы вспомнить изученный материал, мы поиграем в игру «Да, нет».
Я вам буду читать вопрос, а вы рядом с номером вопроса на листочке ставить + или —.
Если согласны «+», если не согласны «-».
Один ученик оценивает работу своей пары: -Какое было задание?
Умение анализировать объекты, выделять главное, устанавливать аналогии ; учитывать разные мнения, стремиться к координации, контролировать действия партнёр ; учатся осуществлять итоговый и пошаговый контроль, вносить коррективы в действия; 3.
Цель: выявление места и причины затруднения, постановка цели урока Создание проблемной ситуации.
Вы верно ответили на последний вопрос, нас окружает много разных предметов и вещей.
Каждый предмет проделывает долгий путь превращений, прежде чем попасть к нам в руки.
Все предметы были когда-то частью природы.
Да -А чьи это богатства?
Ответы, подробнее на этой странице дети затрудняются, то учитель говорит -Всё это так или иначе связано с природой, её богатствами.
Постановка темы богатства природы лес картинки целей урока - О каких богатствах пойдёт речь?
Речь идёт о богатствах богатства природы лес картинки />Совместное открытие знаний Цель: усвоение новых знаний.
Мы будем исследовать богатства природы, которые скрыты в волшебных сундуках внизу доски прикрепить рисунки трех сундуков Интересно, что внутри?
Чтобы заглянуть внутрь, надо ответить на непростые вопросы.
Какие вопросы возникают у вас по теме сегодняшнего урока?
Как их использует человек?
На доску Вопросы урока: Какие богатства природы бывают?
Как их человек использует?
А Прежде чем приступить к решению непростых вопросовразомнемсянаберемся силприкоснувшись к частичке нашей природы.
Ветер дует нам в лицо, Закачалось деревцо, Ветерок все тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону.
На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» — выпрямляются.
Люди научились использовать разные природные богатства.
Давайте поиграй в игру «Найди пару» Детям раздать рисунки булочки, яйца, клубка, молока, тетради, варенья -Выйдите к доске и постройтесь в ряд.
Другие по очереди подходят к первому сундукувынимают предмет и ищут природное богатство из которого сделана вещь колосья, куры, овечка, корова, дерево, ягода.
Дети встают парами: булочка- колосья, яйца- курочка, клубок- овечка, молоко-корова, тетрадь-дерево, варенье- ягоды -Попробуйте назвать нажмите чтобы перейти словами наши природные богатства животные и растения -к какой природе относятся животные и растения?
«Нефть- горючаямаслянистая жидкость.
Из неё изготавливают бензин, керосин, пластмассу.
Природный газ- ископаемое часто встречается вместе с нефтью.
Этими богатства природы лес картинки ископаемыми богата наша Саратовская область.
Песок- ценное полезное ископаемое, состоит из мелких частиц.
Песок широко используется в строительстве, производстве стекла.
Песок добывают и у нас в Ртищевском районе.
» ученица демонстрирует картинки к сообщению Богатства природы лес картинки один предмет, который я не смогла разместить в нашем сундуке природных богатств.
Этот предмет невидим, но всегда присутствуетим мы дышим воздух На доску Воздух Ни человек, ни животныени растения не могут обойтись без чистого воздуха.
Фабрики, выхлопные газы машин.
Без воды могут высохнуть и погибнуть леса, а поля перестанут давать урожай.
Ни один зеленый листик, ни человек, ни животное богатства природы лес картинки может жить без воды.
Вода не только поит, но и кормит.
Рыбы, морские растения, которые мы используем в пищу, живут в воде.
» Трудно себе представить, что произойдет, если исчезнет пресная вода.
Что мы можем для этого сделать?
В ней растут трава, деревья, Плодородьем обладает, Как ее все называют?
Из почвы растения получают все необходимое для роста и развития.
Посмотрите на название первой группы природных богатств.
Ребята природа очень сильна и она нередко нам показывает свою силу.
Это мощные ураганы, сильные штормы, засухи.
Но человек благодаря своему разуму, научился использовать эти силы природы.
Он взял силы природы себе в помощники.
Рассмотрите картинки вверху страницы.
Найдите формулировку в учебнике.
Раскрыли тайну трех сундуков.
Ветер веет над полями, И качается трава.
Дети плавно качают руками над головой.
Облако плывет над нами, Словно белая гора.
Потягивания — руки вверх.
Ветер пыль над полем носит.
Наклоняются колосья — Вправо-влево, взад-вперёд, А потом наоборот.
Мы взбираемся на холм, Ходьба на месте.
На этом этапе у детей формируется интерес к новому учебному материалу, способность к самооценке ; учитывать выделенные учителем ориентиры действия, осуществлять итоговый и пошаговый контроль, планировать свои действия, вносить коррективы в действия, оценивать свои действия, выполнять учебные действия в материале, речи, в уме; осуществлять поиск нужной информации, анализировать.
Выделять главное, строить рассуждения об объекте; формулировать собственное мнение и позицию.
Осуществляют поиск нужной информации, анализируют.
Посмотрите, что у нас получилось?
Самостоятельная работа Цель: применение богатства природы лес картинки знаний Чтобы закрепить полученные знания выполним несколько упражнения в рабочей тетради.
Работать будем в парах.
Слушаем внимательно 1 ряд Найдите природные богатства которые использует только человек р.
Выступления детей с самооценкой работы в паре.
Нашей паре надо было подчеркнуть природные богатства, которые использует только человек.
Мы посовещались и решили подчеркнуть… Наша пара задание выполнила.
Видны первые результаты работы учителя развивающего обучения- дети дают правильные ответы.
Выражают и обосновывают свое несогласие с ответом одноклассников.
В ходе этого этапа урока развиваются мотивация к учёбе, интерес к новому учебному материалу.
Способность к самооценке; 8.
А нажмите сюда заключение ученик 1 класса расскажет ссылка на продолжение />Любите родную природу- Озера, неживая природа картинки нарисованные и поля.
Ведь это же наше с тобою, Навеки родная земля.
На ней мы с тобой родились, Живем мы с тобою на ней.
Так будем же люди все вместе, Мы к ней относиться добрей!
Есть одна планета - сад В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, Птиц, скликая перелетных, Лишь на ней одной увидишь Ландыши богатства природы лес картинки траве зеленой.
И стрекозы только тут В реку смотрят удивленно.
Береги свою планету, Ведь другой на свете нету!
Просмотр видео «Живёт повсюду красота» Оцените свою работу на уроке.
Если вам урок понравился и у вас все получилось- красный цветок, если были затруднения, но вы с ними справились- зеленыйесли было трудно и не интересно- жёлтый.
Организованное таким образом подведение итога урока позволяет коллективно назвать его наиболее яркие и содержательные моменты.
И каждый ребёнок получает возможность мысленно соотнести собственные впечатления с впечатлением других, актуализирует содержание урока, его этапы, что в одиночку было бы невыполнимой для первоклассника задачей.
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе?
Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на.
Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков 150 стр.
Пройдите дистанционный на проекте "Инфоурок"!
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления.
Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.
Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.
Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.
Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Фото слайд-шоу Природа. Лес. Часть 1.

24 thoughts on “Богатства природы лес картинки”

  1. ImMoRTaL:

    С этим я полностью согласен!

  2. Vortex:

    Совершенно верно! Мне нравится эта идея, я полностью с Вами согласен.

  3. WarHawk:

    УУУУУУУУУУУ я...........вот это строят ребята))))

  4. StrongEagle:

    здорово

  5. IceStorm:

    Большое спасибо за объяснение, теперь я буду знать.

  6. Vortex:

    Между нами говоря, советую Вам попробовать поискать в google.com

  7. Shooter:

    С незапамятных времен Давид погонял плеткой своих быков…. Так я собсно к чему - пора заканчивать разговор на эту тему, Вам не кажется, господа? :))

  8. FireStorm:

    Совершенно верно! Я думаю, что это отличная идея.

  9. IceStorm:

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы не правы. Я уверен. Пишите мне в PM.

  10. StrongEagle:

    Согласен, полезная штука

  11. Shooter:

    Без разговоров!

  12. Mistake:

    Ааааааа!Быстрей бы!Не могу дождаться

  13. Pakemon:

    не согласен с автором, вернее даже не с автором, а с тем, кто придумал этот пост

  14. Vortex:

    Ближнего ничем не обижая,

  15. Sasuke:

    Вместо критики пишите свои варианты.

  16. Gambler:

    В этом что-то есть. Буду знать, большое спасибо за информацию.

  17. DeathWish:

    Я думаю, что Вы допускаете ошибку. Давайте обсудим. Пишите мне в PM, поговорим.

  18. Zoro:

    Советую Вам зайти на сайт, где есть много информации на интересующую Вас тему. Не пожалеете.

  19. WarHawk:

    Спасибо за блог, очень грамотно все сделано. Все-таки stand-alone лучше, чем на livejournal и прочих.

  20. RedHulk:

    Я думаю, что Вы не правы. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM, пообщаемся.

  21. WarHawk:

    Да,жостко

  22. Killing_Spree:

    Я с Вами согласен. В этом что-то есть. Теперь стало всё ясно, благодарю за помощь в этом вопросе.

  23. WarHawk:

    Ничего особенного

  24. RobinHood:

    Вам здоровья наметет,

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *